走廊变成临时展览馆，学生用可移动展柜展示手工作品和科技小发明，路过的人也会被音乐和灯光吸引，观展、提问、讨论自然而然地发生。在校园的不同点位，场景切换成为常态：午后在操场边的小舞台上进行科学演示，晚上转为公民教育主题的分享会，周末则是文学社的朗读会场。 核心是模块化、可定制、可扩展：每一个场地都被设计成最优的学习与互动格局，灯光、音响、桌椅和信息板都能按课题和人数快速调整。学生不再局限于固定座位，能够自由选择最适合当前任务的“场地身份”。讨论时桌子拼成圆桌，讲解时形成讲解区与互动台，老师在两端引导，确保每个人都参与。 多场地的设置让学习像一场演练：从化学演示到历史辩论，从数学建模到艺术创作，知识在不同空间被转化为可体验的情境。校园P...